Programa de Estudio:
Educación Primaria
Duración:
5 años
Grado Académico:
Bachiller en Educación
Título:
Licenciado en Educación
Plan de Estudios 2019
5 años - 10 Ciclos Académicos
Primer Ciclo
Cursos
- Lenguaje y Comunicación
- Constitución, democracia y Ciudadanía
- Filosofía y fundamentos de la Investigación
- Metodología del trabajo universitario
- Fundamentos de la Administración
- Fundamento de las ciencias sociales
- Introducción a la pedagogía
segundo Ciclo
Cursos
- Redacción Académica
- Matemática
- Cultura y Realidad Nacional
- Ecología y Desarrollo Sostenible
- Fundamentos de la Ciencias Politicas
- Introducción a la Economía
- Liderazgo Pedagogíco y Tutoría
Tercer Ciclo
Cursos
- Teoría y Diseño Curricular
- Educación Intercultural
- Desarrollo Personal y Axiología Educativa
- Psicología Educativa
- Filosofía de Educación
- Historia y Geografía
- Investigación y Práctica Educativa
Cuarto Ciclo
Cursos
- Politicas y Gestión Educativa
- Neurociencía Aplicada a la Educación
- Planificación Curricular
- Aprendizaje y desarrollo de Competencias Digitales
- Teorías del Aprendizaje
- Quimíca y Bíologia
- Investigación Educativa Aplicada a la Educación Primaria I
Quinto Ciclo
Cursos
- Lectura y Redacción Cientifíca
- Matemática Aplicada a la Investigación Educativa
- Educación Ambiental
- Sistemas Numéricos
- Didáctica de la Ciencia y la Tecnología I
- Fundamentos de la Educación Primaria
- Investigación Educativa Aplicada a la Edución Primaria II
- Curso Electivo
Sexto Ciclo
Cursos
- Investigación Educativa I
- Evaluación de los Aprendizajes
- Didáctica de la Comunicación I
- Didáctica de la Ciencia y Tecnología II
- Programación Curricular I
- Práctica Pre Profesional I
- Curso Electivo
Setimo Ciclo
Cursos
- Investigación Educativa II
- Didáctica de la Comunicación II
- Didáctica de Personal Social I
- Didáctica de la Matemática I
- Programación Curricular II
- Práctica Pre Profesional II
Octavo Ciclo
Cursos
- Educación Psicomotriz y Rítmica para Educación Primaria
- Estrategias para el Desarrollo Socio Emocional en Educación
- Didáctica de Personal Social II
- Didáctica de la Matemática II
- Investigación Educativa III
- Práctica Pre Profesional III
Noveno ciclo
Cursos
- Didáctica de la Educación por el Arte
- Didáctica de la Educación Física
- Religión, Ciencia y Cultura
- Educación Rural
- Seminario de Investigación en Educación Primaria I
- Práctica Pre- Profesional IV
Decimo Ciclo
Cursos
- Desarrollo del Pensamiento Crítico y Creativo
- Problemas de Aprendizaje
- Ética Profesional del Educador
- Educación Inclusiva
- Seminario de Investigación en Educación Primaria II
- Práctica Pre- Profesional V
Asignaturas Electivas
Cursos
- Elaboración de Medios y Materiales
- Laboratorio Científico Escolar
- Estrategias Para el Trabajo con Padres de Familia y Comunidad
- Sistematización de Experiencias Educativas
Actividades Extracurriculares
Cursos
- Arte, Danza y Creatividad
- Nutrición
- Primeros Auxilios
- Taller de Deporte y Recreación
Plan de Estudios 2006
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2006
Descargar Plan de Estudios 2006Plan de Estudios 2015
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2015
Descargar Plan de Estudios 2015Plan de Estudios 2019
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2019
Descargar Plan de Estudios 2019Cuadros de Equivalencia
CUADROS DE EQUIVALENCIAS PROGRAMA DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2006-2015-2019
Descargar Cuadros de EquivalenciaVentajas, competencias Perfil de docente y egresado
Ventajas de estudiar Educación Primaria en la Universidad Nacional de Cajamarca
- La Facultad de Educación de la UNC forma docentes altamente calificados, preparados para enfrentar los retos del futuro con la posibilidad de estar en permanente cambio y evolución.
- Los docentes que forman a los futuros formadores de Educación cuentan con grados académicos de maestro y de doctor y son capacitados de forma permanente para adaptarse a las nuevas tecnologías de enseñanza- aprendizaje.
- La carrera de Educación Primaria cuenta con una gran oportunidad laboral. La formación docente desarrolla competencias que permiten realizar las tareas pedagógicas en cualquier parte del país, es una carrera que forma profesionales para asumir retos en diversos contextos socioculturales.
- Estudiar en una Universidad Licenciada, con condiciones de calidad educativa que se van mejorando progresivamente.
Competencias específicas del ingresante del Programa de Educación Primaria.
- Tiene vocación y sensibilidad para la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la Educación Básica.
- Demuestra ser responsable y disciplinado y poseer actitud para relacionarse con los demás y trabajar en equipo.
- Domina saberes de los contenidos disciplinares de la Educación Básica y demuestra aptitud para la investigación.
- Comprende lo que lee y produce textos, de acuerdo a su interés y necesidad.
- Demuestra fluidez en su expresión oral y escrita, así como habilidad para el dominio de los idiomas.
- Posee capacidad de liderazgo, trabajo social, toma de decisiones, creatividad, iniciativa, paciencia, tolerancia y optimismo para realizar diversas actividades y para establecer relaciones interpersonales.
Perfil del Docente
El docente de la Universidad Nacional de Cajamarca tiene las siguientes características:
- Está comprometido e identificado con la Universidad Nacional de Cajamarca.
- Posee un alto nivel de competencia académica, contando mínimamente con grado de maestro.
- Posee habilidades comunicativas, que le permiten tener una buena organización de los temas que desarrolla y claridad en la exposición oral o escrita de los mismos.
- Además, el docente universitario de la Facultad de Educación es una persona comprometida con la misión de la Universidad y de la carrera profesional de Educación, de tal manera que pueda formar personas con los valores, actitudes, habilidades, capacidades y competencias establecidas.
Perfil del egresado de la Carrera Profesional de Educación de la UNC
El perfil del egresado constituye las características a observarse en los estudiantes cuando terminan su formación profesional en los diez (10) ciclos académicos. Ello implica que al concluir la carrera profesional ya tienen una identidad profesional, es decir, el estudiante ha elegido ser profesional en educación y su desempeño será en el programa de estudios elegido. En ese sentido, la identidad profesional es un objetivo logrado
El egresado sabe perfectamente cuáles serán sus ámbitos de desempeño profesional, es decir los identifica en el contexto. Estos ámbitos son: las instituciones educativas de la educación básica, la universidad, un instituto pedagógico, una ONG, una empresa privada, entre otros espacios.